Toate articolele din categoria: software educațional

Instrumentele de colaborare online – un real beneficiu al învățării contemporane

Publicat în de

Tehnologia modernă ne oferă o gamă diversă şi pentru a anima entuziasmul generaţiilor actuale de elevi in propria instruire. De ce ar fi necesar să includem astfel de tehnici de lucru în procesul de învăţământ, când putem să mizăm pe interacţiunea nemijlocită cu elevii noştri? Cum poate un profesor obişnuit cu o anumită rutină didactică să-şi depăşească reticenţele şi să recunoască avantajele reale ale unor aplicaţii moderne ? De ce unii dintre noi privim cu superficialitate învăţarea cu ajutorul instrumentelor comunicarii moderne când elevii noştri sunt nişte nativi virtuali? Iată câteva întrebări la care m-aş încumeta să răspund.
Articol integral →

Software educaţional pentru copii: colecţia EduTeca, seria Anotimpurile, CD 3 – Vis de iarnă

Publicat în de

Seria “Anotimpurile” din colecţia EduTeca este compusă din 8 CD-uri educaţionale interactive, adresate copiilor preşcolari. Acestea îmbină plăcerea jocului cu metode educaţionale conforme cu programa şcolară.
Colecţia educaţională EduTeca este dezvoltată de Ascendia Design. Echipa de profesionişti vă propune, sub avizul MECTS, o unealtă de învăţare adaptivă care dezvoltă creativitatea, imaginaţia şi dexteritatea copilului.
Articol integral →

Instrumente moderne (site-urile wiki) de documentare şi de susţinere şi evaluare a achiziţiilor elevilor

Publicat în de

Integrarea noilor tehnologii în instruire determină schimbarea metodelor şi tehnicilor de lucru la clasă. Folosirea Internetului, a resurselor on-line, a bibliotecilor virtuale, a comunicării on-line, are implicaţii pe care societatea în care trăim le solicită: stimulează şi dezvoltă potenţialul cognitiv multiplu al elevilor (Teoria Inteligenţelor Multiple, H. Gardner), dezvoltă abilităţile necesare în secolul XXI, contribuie la dezvoltarea abilităţilor de gândire de nivel superior (Taxonomia lui Bloom), orientează procesul de instruire către interesele elevilor (predare centrată pe elev). Metoda proiectului poate, mai mult ca oricare dintre metodele de predare activ-participative să ofere un cadru generos pentru formarea diferenţiată a elevului. Pentru a folosi în mod eficient metoda proiectului şi a integra tot ce poate oferi calculatorul, sunt foarte importanţi paşii pe care îi face profesorul pentru planificarea şi proiectarea unităţii de învăţare. Temele proiectelor se stabilesc de comun acord cu elevii la începutul unităţii de învăţare, vor fi monitorizate pe tot parcursul unităţii de învăţare iar produsul de grup sau individual este prezentat la finele unităţii de învăţare.
Articol integral →

Predare şi învăţare cu suportul resurselor web

Publicat în de

Resursele Web au devenit aproape indispensabile in predare, invatare si evaluare. Noile tehnologii ofera o gama variata de aplicatii, metodele conventionale de predare avand din ce in ce mai mult o alternativa viabila. Aplicatiile Web sunt mult mai complexe, accesibile si variate, astfel cei care invata pot accesa de acasa resursele necesare, doar cu cateva click-uri.
Dezvoltarea tehnologiei informatiei si comunicatiilor a condus la nuantarea modului clasic de a invata. Astfel putem observa ca ne indreptam spre o revolutie in educatie; rolul actual al profesorului, acela de intermediar al cunoasterii, isi pierde mult din pregnanta. Invatarea este orientata catre persoana, permitand elevilor/ studentilor sa-si aleaga continutul si instrumentele corespunzatoare propriilor interese.


Articol integral →

O posibila evolutie: noi mijloace didactice pentru educatia muzicala

Publicat în de

Noile schimbări în domeniul curriculumului se cer bine corelate, încât să conducă la realizarea unor performanţe superioare în învăţarea cu elevii. Diversificarea curriculumului prin introducerea informaţiilor digitale şi ameliorarea metodelor moderne de predare-învăţare-evaluare, va conferi inevitabil învăţământului românesc caracterul societăţii cunoaşterii în care el există. Proiectarea conţinuturilor disciplinelor şcolare, fără analiza serioasă a accesibilităţii acestora, rămâne fără efecte pozitive. Ţinând cont de schimbarea referitoare la debutul şcolarităţii la şase ani, se va deplasa accentul către activităţi concrete, utilizând foarte mult jocul, mişcarea, obiectele şi instrumentele muzicale, sau/și folosirea mijloacelor moderne de educație (PC şi software educaţional), cu toate noțiunile informaționale și de comunicare pe care le implică, dar și tehnicile multimedia.
Articol integral →

SEFIN: Spre elaborarea unor principii pedagogice de proiectare pentru software educational inteligent

Publicat în de

Pentru a construi secvenţe de software educaţional inteligent, este necesară o modalitate de reprezentare unitară a corespondenţei dintre tipurile posibile de prezentare a informaţiilor cu ajutorul computerului şi tipurile de activităţi de instruire – incluzând metode şi procedee didactice, finalităţi educaţionale, instrumente de evaluare etc. Materialul de faţă constituie o încercare de ierarhizare şi de creare de corespondenţe între aceste clase de concepte, pentru construcţia unui model posibil de taxonomie sau de hartă conceptuală a învăţării cu ajutorul tehnologiilor informaţiei şi comunicării. Lucrarea valorifică rezultatele parţiale ale proiectului în derulare “SEFIN: Cercetări multidisciplinare privind utilizarea sistemelor informatice inteligente pentru eficientizarea învăţării”, coordonat de Universitatea din Bucureşti în parteneriat cu Siveco România şi cu Centrul pentru Inovare în Educaţie (TEHNE) şi finanţat de Centrul National de Management Programe în cadrul Programului 4: Parteneriate in domeniile prioritare.
Articol integral →

Platforma educationala Experior

Publicat în de

Experior este o platforma educationala interactiva ce isi propune sa imbunatateasca performantele matematice ale elevilor de liceu si gimnaziu din Romania. Ea ofera acces la o biblioteca online cuprinzand lectii si articole, acoperind integral programa de invatamant pentru clasele 9-12 si in curs de extindere la clasele 7-8, dar si o larga varietate de probleme si teste, structurate pe categorii si nivele de dificultate, cu corectare in timp real si acces la rezolvari detaliate.
Articol integral →

Realizarea materialelor educationale cu Quandary

Publicat în de

Quandary este o aplicaţie realizată de Half Baked Software pentru crearea de “labirinturi de acţiune web”. Utilizatorul este prezentat cu o situaţie şi un număr de alegeri. De fiecare dată când utilizatorul face o alegere, se mută la un alt punct de decizie şi se confruntă cu o situaţie nouă. În acest fel, utilizatorul se mişcă prin labirint şi poate găsi în cele din urmă o soluţie sau ajunge la o fundătură. Software-ul poate fi descărcat gratuit de la adresa: http://www.halfbakedsoftware.com/quandary.php
Articol integral →

Metode moderne de predare a educatiei tehnologice

Publicat în de

In cadrul acestui articol prezint una dintre metodele moderne de predare a Educaţiei tehnologice, pentru a arăta faptul că într-o societate a cunoaşterii, dotată cu tehnologie modernă, trebuie să fim deschişi către metode inovative de predare. Programul IntelTeach reuşeşte cu succes să ne pregătească în această direcţie şi de aceea am prezentat pe scurt modul în care eu am realizat lecţii făcând apel la noile tehnologii.
Articol integral →