Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului in parteneriat cu SIVECO Romania, anunta lansarea Proiectului “Instruirea in Societatea Cunoasterii”. In cadrul proiectului, profesorii vor invata cum sa integreze eficient resursele IT în procesul educational.
Articol integral →

În perioada 29 iunie-4 iulie 2010, la Bundesgymnasium Babenbergerring, Wiener Neustadt, Austria, a avut loc programul de formare continuă Multimedia şi interactivitate in e-learning (AT-2010-227-001), organizat de European Initiative for Education, susţinut de către Peter Mazol, preşedintele acestei asociaţii.
Articol integral →

Proiectul e-VACANŢĂ!, parte a Programului Economia Bazată pe Cunoastere (EBC), este o competitie interscolara initiata de catre Ministerul Comunicaţiilor si Societatii Informaţionale, in calitate de organizator, în parteneriat cu Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii. Concursul este adresat scolilor participante la programul Economia Bazata pe Cunoastere si reuneste elevi din clasele primare si gimnaziale (I-VIII) din cele 255 de localitati participante la acest program. Proiectul are ca scop dezvoltarea de activitati complementare, definite de utilizarea creativă a computerului, comunicare şi dezvoltarea de comunitati de practică pedagogica modernă si participarea activă a scolii la o serie de activitati extracurriculare desfasurate pe timpul vacantei de vară.
Articol integral →

Articolul este o prezentare a vizitei de studiu la Centrul de formare a cadrelor didactice (CEP) din Cordoba, Spania, realizată în cadrul Programului de învăţare pe tot parcursul vieţii.
Articol integral →

In perioada 3-7 mai 2010 am luat parte la o vizita de studiu cu titlul ICT in Education for Innovation (nr. 40), in cadrul Actiunii cheie 1.1- Vizite de studiu pentru specialisti in educatie si formare profesionala/Programul Transversal din cadrul Programului de invatare pe tot parcursul vietii.
Articol integral →

În Europa, prea mulţi tineri părăsesc prematur şcoala fără acele competenţe de bază cerute de o implicare activă în societatea cunoaşterii şi necesare pentru accesul pe piaţa muncii. Scopul principal al proiectului e-Motion, finanţat de UE, este reducerea ratei abandonului şcolar, punând accentul în special pe tinerii care sunt expuşi riscului de excludere socială (migranţi, minorităţi etnice sau provenind dintr-un mediu defavorizat din punct de vedere socio-economic).
Articol integral →

Blending together eTwinning and Comenius projects is a way of enhancing the collaboration and making it more efficient, more visible and therefore more motivating for the students. This can be achieved by using the eTwinning and Comenius tools together. Each set of tools can be very valuable in such a combined project, bringing it to its full potential. Here are a few suggestions concerning the roles and the benefits of using both kinds of tools.
Articol integral →

Proiectul are ca scop realizarea unui program radio European, multilingual, pentru tineret, care se bazează pe conceptul didactic “conştiinţa lingvistică” şi care îmbină învăţarea limbilor străine cu temele educaţiei civice şi cu formarea competenţelor digitale.
Articol integral →

Poveşti în lanţ este un proiect pentru elevii a căror limbă maternă este una dintre limbile romanice. Cinci şcoli din Italia, Spania, România, Franţa şi Portugalia lucrează împreună pentru a alcătui o singură poveste. Fiecare şcoală scrie partea ei de poveste în limba maternă şi trebuie să înţeleagă părţile celorlalte şcoli, pe baza intercomprehensiunii limbilor romanice utilizate. (www.chainstories.eu)
Articol integral →

Universitatea Tehncă “Gh. Asachi” din Iaşi a iniţiat proiectul Virtual Training Centre for Shoe Design (Centru Virtual de Instruire pentru Proiectarea Încălţămintei), parteneri fiind: Technical Science College of Selcuk University, Konya, Turcia şi Technical University of Crete, Chania, Grecia. Proiectul se derulează în perioada 2008-2009 şi este finanţat de Comisia Europeană prin programul Lifelong Learning.
Articol integral →

Este un proiect cu specific matematic, desfăşurat de trei clase de vârste apropiate din şcoli din România, Cehia şi Olanda şi folosind conţinuturi comune din curriculum. El nu se limitează la una dintre ramurile matematicii, ci se referă la această materie în integralitate.
Articol integral →

900 de profesori vor participa la programul “Dezvoltarea carierei in societatea cunoasterii in Regiunea Sud-Est”. Urmand acest curs, profesorii vor afla cum sa optimizeze procesul de predare prin dezvoltarea de portofolii ce pun accent pe invatarea bazata pe metode active precum metoda proiectului si utilizarea eficienta a instrumentelor IT&C in educatie.
Articol integral →

900 de profesori din Prahova, Dambovita, Teleorman, Giurgiu, Ialomita si Calarasi vor fi instruiti in cadrul programului “Progresul carierei didactice in societatea cunoasterii adaptat la regiunea S Muntenia”. Programul ce se va desfasura in perioada aprilie 2009 – martie 2011 urmareste formarea si certificarea cadrelor didactice prin implementarea cursului Intel Teach – Instruirea in Societatea Cunoasterii.
Articol integral →

Programul “Cariera didactica in societatea cunoasterii adaptata la regiunea NV”, lansat la 1 aprilie 2009, vizeaza formarea si certificarea in urmatorii 2 ani, a 900 de profesori. Cadrele didactice vor beneficia de instruire pe baza cursului Intel Teach Instruirea in Societatea Cunoasterii, in vederea perfectionarii metodelor de predare si vor lua contact cu cele mai noi abordari privind invatarea asistata de calculator.
Articol integral →

Este un proiect eTwinning atasat unui proiect Comenius multinational, aflat în al treilea si ultimul an, deoarece materialele sale sunt postate si organizate cu ajutorul portalului eTwinning. Materiile implicate sunt: istorie, geografie, limbi straine, matematica, informatica, educatie pentru mediu. Proiectul exploreaza si pune în valoare mostenirea naturala, istorica, culturala si artistica a locurilor unde traim, încercând sa le promoveze prin intermediul unor ghiduri turistice: unul în format electronic si altul traditional. Produsele finale urmeaza a fi ghiduri turistice bilingve (engleza si limba tarii) on-line si tiparite, spoturi publicitare turistice, ziar electronic, expozitii de fotografii.
Articol integral →

Implementarea şi utilizarea de tehnologii moderne în educaţie şi cercetare reclamă mobilizarea şi susţinerea diverselor iniţiative, programe şi proiecte ale instituţiilor publice, organizaţiilor profesionale sau individual ale specialiştilor din domeniul eLearning, cercetătorilor, profesorilor din învăţământul universitar şi preuniversitar, inspectorilor, consilierilor, pedagogilor, psihologilor, elevilor şi studenţilor.
Articol integral →

Un număr tot mai mare de cadre didactice şi formatori colaborează în proiecte sau coordonează proiecte transnaţionale în cadrul instituţiei în care lucrează. Ei simt nevoia să-şi dezvolte competenţele necesare exercitării acestui rol, dar mai mult decât atât, consideră necesară recunoaşterea competenţelor şi a experienţei dobândite. În cadrul proiectului IDO va fi elaborat un cadru pentru validarea acestor competenţe şi vor fi dezvoltate o serie de cursuri online specifice, care vor constitui un program european de pregătire a acestor profesionişti.
Articol integral →

M@ths on Fingertips is a very simple project on the constructivist approach to teaching Mathematics to Lower Secondary School pupils. The project was initiated due to a Comenius in-service training. It is connected to a parallel teaching experiment that took place simultaneously in two schools: College Jean Rostand (France) and School no. 92, Bucharest (Romania).
Articol integral →

Poiectul de parteneriat “PE ARIPILE CĂRŢILOR…” presupune un schimb de experienta intre cele doua scoli si vizează acordarea unei şanse elevilor de a-şi pune în valoare cunoştinţele literare şi artistice.
Articol integral →

Să explicăm importanţa educării tinerei generaţii în spiritul respectului faţă de mediul înconjurător? Nu cred că mai e nevoie. Organizăm împreună cu elevii acţiuni de ecologizare, astfel încât să devină conştienţi de cantitatea de deşeuri pe care poate să o suporte natura, astfel încât să se obişnuiască cu deprinderea sortării deşeurilor, sperând să nu uite ce i-am învăţat şi că unii dintre ei îi vor învăţa la rândul lor pe alţii.

Însă ne punem o întrebare: cât din ceea ce aflăm aici află şi comunitatea noastră, cea în care trăim, muncim şi ai cărei copii încercăm să îi schimbăm în mentalitate şi deprinderi. Cât din ceea ce îi învăţăm le rămâne?

Realizăm acţiuni deosebite. Haideţi să spunem asta la cât mai mulţi. Îi învăţăm pe elevii noştri lucruri utile, care le pot utiliza ca şi reguli de comportament o viaţă întreagă, haideţi să nu-i lăsăm să uite ce au făcut şi mai ales cum s-au simţit atunci.

Iar Tehnologia ne poate ajuta.
Articol integral →

Profesorii vor invata cum sa integreze eficient resursele TIC in procesul educational.
Articol integral →

Proiectul Across The Bible Across Europe este un proiect realizat în parteneriat cu 10 şcoli din Portugalia, Germania, Polonia, Estonia şi Grecia şi a constituit prima participare a şcolii noastre în cadrul proiectelor eTwinning.
Articol integral →

Scopul principal al programului eTwinning este acela de a facilita comunicarea şi colaborarea între şcoli din ţările membre ale Uniunii Europene, implicând elevii în activităţi noi de învăţare: crearea de diverse produse educationale care implică utilizarea noilor tehnologii şi în elaborarea cărora colaborează cu echipe din alte ţări. Pe parcursul acestui an, peste 2500 de cadre didactice din România au propus şi au participat în proiecte eTwinning impreuna cu profesori din ţări UE, din Islanda şi din Norvegia.
Articol integral →

Proiectul ElDorado – European Learning Community for Regional Develeopment (01.10.2006-30.09.2008), finantat de Comisia Europeana prin Programul Socrates, Actiunea Minerva, are ca scop crearea unei Comunitati Virtuale Europene pentru expertii in dezvoltare regionala. Parteneriatul proiectului ElDorado este constituit din instituţii reprezentative din 8 ţări europene: Spania, Franta, Italia, Ungaria, Finlanda, Norvegia si Romania.
Articol integral →

Proiectul Think este o soluţie de e-learning cu o interfaţă prietenoasă, actualmente utilizată şi în liceele din România. Platforma Think.com este un instrument valoros pentru educaţie, alături de o altă platformă, mult mai complexă de e-learning – AEL. Învăţământul românesc traversează o perioadă de detaşare de stilul tradiţional de predare, elevilor actuali fiindu-le necesare modalităţi flexibile de lucru, materiale didactice moderne, adjuvante ingenioase de canalizare a atenţiei. Sistemul Think oferă un cadru pentru dezvoltarea şi utilizarea de materiale şi metode moderne de lucru la diverse discipline, dar şi de adoptare a unei pedagogii care stimulează creativitatea.
Articol integral →