Titlul este unul aparent neînţeles, dar acesta este explicat argumentat în volumul apărut la Editura Spandugino (Bucureşti, 2010) cu ocazia acordării primului Premiu \"Lykeion\" al Alianţei Colegiilor Centenare. Premiul a fost acordat pe anul 2009 domnului acad. prof. Solomon Marcus. Înfiinţată în anul 2008, Alianţa Colegiilor Centenare din România recompesează moral şi material promotori ai unor activităţi importante (ştiinţifice, culturale, economice, administrative) prin care se vizează îndeosebi un învăţământ liceal de certă calitate. (din Regulamentul pentru acordarea premiului \"Lykeion\")

The Publicatios of Institute for Prospective Technological Studies(IPTS) focuses on policy challenges of strategic importance to the European Union. The Institute for Prospective Technological Studies (IPTS) is one of the seven scientific institutes of the European Commission\'s Joint Research Centre (JRC). These reports focus on specific scientific and technical issues which have an actual or potential impact on EU policymaking.

Scopul acestui ghid este de a arăta care sunt paşii necesari pentru succesul iniţiativelor de introducere a tehnologiei în şcolile primare şi de a evidenţia trăsăturile distincte ale acestor şcoli inovative. Ghidul se adresează autorităţilor, inspectorilor şcolari, directorilor de instituţii educaţionale şi cadrelor didactice care doresc să valorifice potenţialul de transformare a şcolilor primare şi a paradigmelor învăţării. Lansat de Intel Romania in 2010, materialul este disponibil integral la adresa: www.elearning.ro/resurse/Intel_2010_Ghid_TIC_invatamantul_primar.pdf

eLearning Papers (www.elearningpapers.eu) adds a new dimension to the exchange of information on e-learning in Europe and stimulates research. As such, the articles provide views regarding the current situation and e-learning trends in different communities: schools, universities, companies, civil society and institutions. eLearning Papers provides all those interested with an opportunity to have their texts published throughout Europe. Through these articles, the journal promotes the use of ICT for lifelong learning in Europe.

Societatea cunoaşterii a impus utilizarea TIC ca punct de referinţă al schimbărilor de fond în sistemele de învăţământ. Autorii Manualului de instruire a profesorilor pentru utilizarea platformelor de elearning pledează pentru introducerea şi utilizarea TIC în şcoală şi se adresează, în egală măsură, atât practicienilor, profesorilor care utilizează în mod complementar tehnologii IT&C în predare, cât şi formatorilor de formatori. Obiectivele manualului de faţă vizează în special platforma AeL, oferind asistenţă pas-cu-pas în crearea de lecţii şi teste sau în utilizarea în procesul de predare-învăţare a lecţiilor existente.

Societatea zilelor noastre este caracterizată printr-o dezvoltare multilaterală, implicând reforme pe plan cultural, social, politic, tehnologic. Într-un astfel de mediu în continuă schimbare, resursa umană a unui stat este capitalul cel mai valoros. Plus-valoarea adusă de resursa umană este în strânsă dependenţă de nivelul de educaţie; astfel, o autentică societate a cunoaşterii este o societate a învăţării continue.