Utilizarea portofoliului digital de către elevi

Publicat în de

Utilizarea portofoliului personal digital pentru evaluarea şi prezentarea performanţelor şcolare şi a activităţilor extracurriculare ale elevilor devine o componentă importantă în procesul de formare, ajutându-i pe elevi să-şi monitorizeze activitatea de învăţare. În occident, portofoliile digitale ale elevilor sunt o cerinţă obligatorie pentru admiterea la multe colegii şi universităţi. Un portofoliu digital este o colecţie a lucrărilor elevilor, ce demonstrează achiziţiile acestora sau dezvoltarea lor pe plan educaţional, caracterizat ca un consultant independent sau un profesor, ce-i urmăreşte activitatea. Este o colecţie a lucrărilor elevului care expune, afişează efortul şi progresul elevului în una sau mai multe domenii/ arii curriculare. Colecţia trebuie să includă participarea elevilor în selectarea conţinutului, criteriile de selecţie şi dovezile elevilor de auto-reflecţie.
Articol integral

Aspectul vizual al platformei de elearning: imagini, animaţii şi… o mascotă – elemente care susţin învăţarea online

Publicat în de

De obicei, vrem să atragem mai multe persoane către ceea ce este disponibil pe platforma noastră de elearning. De asemenea, scopul central al programului de formare este atingerea unor rezultate aşteptate/ obiective de învăţare, în ciuda dificultăţilor asociate lipsei de contact direct în mediile online. Pe lângă grafica atractivă şi sugestivă, o idee ar fi să utilizăm un “personaj” imaginar, ca o mascotă care însoţeşte şi “dă viaţă” activităţilor de suport pentru utilizatorii platformei de elearning. În literatura domeniului, acestea sunt numite avatare, actori virtuali, sau “personaje pedagogice”.
Articol integral

Teaching Internet Safety and Security – Creating Secure Passwords (a cross-curricular lesson)

Publicat în de

Online safety is an important issue for everyone to engage with and passwords are of particular importance as they provide a line of defence against hackers, fraudsters and others who would seek to gain access to files or assume an identity belonging to someone else. For younger pupils, sharing passwords is all too common. Many children talk about sharing their password as a sign of true friendship.
Articol integral

Pretul si functionalitatea unica fac din ebook readere o marfa nevandabila

Publicat în de

Din octombrie anul trecut, Amazon livreaza ebook readere si in Romania. Nu furnizeaza insa si carti in limba romana. O biblioteca de carti in format PDF este disponibila la Polirom, dar sunt carti, in majoritatea lor, de specialitate. Mai multe titluri pot fi descarcate de pe diverse site-uri, cu precizarea ca sunt carti furnizate de cititori, fara acordul editurii sau al autorului. Oficial, ebook readerele produse de Sony nu au fost aduse la noi. Cu toate acestea, se gasesc la vanzare pe site-uri gen Okazii.ro.
Articol integral

Realitatea augmentata

Publicat în de

Denumirea de realitate augmentata (augumented reality, AR) caracterizeaza cel mai recent si cel mai maret concept al vietii asistate de computer. Baza tehnologica exista deja si nu este decat o chestiune de timp pana ce toata lumea va avea acces la conceptul aplicat AR. De exemplu, cu “augumented ID” o persoana isi poate descrie starea si alte detalii despre sine pe telefon, astfel incat altcineva cu un dispozitiv similar poate vedea diferitele informatii “in jurul” acesteia.
Articol integral

Mobile Learning, iTunes U, Ubiquitous Computing…

Publicat în de

Alfabetizarea digitală a devenit una din competenţele principale ale secolului XXI. Fără capacitatea de a folosi în mod eficient şi responsabil mijloacele media digitale, şansele pe piaţa mondială a muncii sunt foarte scăzute. În prezent, peste 250 de milioane de europeni folosesc internetul în mod regulat. (Michelle Veugelers, Educational consultant , CINOP – Centrum voor Innovatie van Opleidingen , Petra Newrly, Project manager, MFG Baden-Württemberg)
Articol integral

iPod si podcasting

Publicat în de

Podcasturi, iTunes Feed şi comunicare virtuală în beneficiul educaţiei. Podcast-ul este o o metodă des folosită de utilizatorii de Internet iar valoarea acesteia pentru educaţie este din ce în ce mai cunoscută cadrelor didactice. 61% dintre tinerii cu vârste cuprinse între 18 şi 29 de ani deţin diferite gadget-uri care permit accesarea acestor new media.
Articol integral

Pocket learning: tehnologiile mobile ca suport pentru învăţare

Publicat în de

Din ce în ce mai multe persoane deţin cel puţin un telefon mobil, dar foarte puţine dintre acestea sunt conştiente de oportunităţile pe care le oferă şi de facilităţile lor extraordinare. Este ca şi cum am avea în permanenţă un expert cu noi, dar preferăm să îl ignorăm, să îl ţinem în buzunar şi să nu îl utilizăm la adevărata sa capacitate. Trăim într-o societate ce promovează învăţarea pe întreg parcursul vieţii, dar concomitent cu această politică trebuie susţinute şi dezvoltate metodele practice de implementare care să asigure accesibilitate maximă la informaţie, indiferent de timp sau spaţiu.
Articol integral

Un laptop pentru fiecare elev

Publicat în de

Sub deviza “Un laptop pentru cei care au cea mai mare nevoie de el”, fundaţia One Laptop per Child, fondată de către membri ai Facultăţii Media Lab, Institutul pentru Tehnologie din Massachusetts (MIT), încearcă să proiecteze şi să producă un computer portabil care să coste mai puţin de 100 de dolari. Iniţiatorii au pornit de la ideea că singura şi cea mai bună soluţie pentru copiii din comunităţi defavorizate economic şi social este posesia un computer portabil – un instrument educaţional cu multiple utilizări şi care să reducă diferenţele accentuate dintre cei care au acces la tehnologie şi cei pentru care viitorul îşi închide porţile pe măsură ce tehnologia este din ce în ce mai utilă şi la fel de inaccesibilă.
Articol integral